Educación da la bienvenida a discusión de proyecto para establecer uso de mochilas transparentes en las escuelas
No obstantes, el secretario Eliezer Ramos reconoció que hay que auscultar aún los mecanismos para hacer accesible el producto
Vea aquí la conversación con el secretario de Educación:
El secretario del Departamento de Educación (DE), Eliezer Ramos Parés, dio la bienvenida a la discusión de. una medida que busca imponer que el estudiantado de las escuelas públicas utilice mochilas transparentes, en miras a garantizar medidas adicionales de seguridad en los planteles.
Se trata del Proyecto de la Cámara 1144, que crearía la “Ley de Mochilas Transparentes para Escuelas Seguras de Puerto Rico“, de la autoría de los representantes novoprogresistas Félix Pacheco y Ensol Rodríguez, así como el legislador popular Ramón Torres.
“Sin duda alguna, el bulto es el principal manera de entrar cosas a la escuela, así que la intención es loable. Veremos a ver lo que trascienda de esa discusión. Y quiero ser bien respetuoso porque yo no soy el experto en seguridad y en nada de esto. Sí hay 20 formas en que un estudiante puede cargar y llevar material prohibido en las escuelas“, afirmó el secretario en Pega’os en la Mañana.
Ramos Parés destacó, asimismo, la importancia de que en el hogar los padres y madres revisen los materiales de sus hijos, pero también llamó la atención a velar porque el recurso se haga disponible.
“Yo creo que si nosotros vamos a obligar a nuestros estudiantes a tener y a utilizar una mochila en particular, pues, probablemente, haya que ponerla disponible, que no necesariamente está disponible en todos lados“, agregó.
En otros temas en torno a los planteles, el secretario informó que ya las escuelas tienen a su disposición equipos como abanicos, material de mantenimiento, aires acondicionados, entre otros, para que, con sus presupuestos, los adquieran en miras a enfrentar la posible ola de calor en verano.
Actualmente, adquirir aires acondicionados para todas las escuelas tendría un costo ascendente a los $200 millones. Sin embargo, aún resta estabilizar la infraestructura de los planteles para sostener tan alta cantidad de consumo eléctrico.
“En la gran mayoría de las escuelas hay que trabajar el tema de capacidad y estructura eléctrica. Hay que trabajar con transformadores, distribución de carga […] Hemos ido trabajando poco a poco“, señaló el jefe de agencia.
