Pese a que la Junta de Control Fiscal autorizó el pasado 29 de mayo fondos para que el gobierno saldara las deudas con diversas agencias que ofrecen servicios a estudiantes de Educación Especial, madres de menores con autismo denunciaron hoy, lunes, en Pegao’s en la Mañana que la cantidad asignada no es suficiente.
Según denunciaron, la situación ha provocado el cierre de numerosos centros de terapia, afectando a cientos de menores en Puerto Rico. La interrupción de los servicios podría generar una carga económica adicional para los padres y tener consecuencias emocionales y de desarrollo para los niños que dependen de estas terapias, dijo la psicóloga Jessica Soto.
“Creo que fueron unas partidas que aprobaron que ya las habían solicitado desde enero o febrero, si no me equivoco, pero la partida que estaría cubriendo lo que son los gastos de nosotros, las instituciones que brindamos los servicios educativos a nuestros niños, esa partida aún no ha sido aprobada. Nosotros no somos remedio provisional, y no sabemos por qué,nos ubicaron ahí, pero mediante un escrito se nos notificó que pudiéramos recibir algo de esas partidas que salieron, pero sería una cantidad sumamente mínima a lo adeudado”, explicó la Subdirectora de Starbright en Ponce, Marangely Pons.
Por otra parte, varias madres detallaron sus casos y aseguraron que un mes sin servicios es perjudicial para el desarrollo de los menores lo que viola leyes estatales y federales.
“Las clases fueron canceladas hasta nuevo aviso ¿Yo tengo fe, verdad? , de que esto se resuelva en esta misma semana, [dijo la gobernadora a una madre en una reunión a puerta cerrada]. A los padres, lo más que nos preocupa es que aquí se van a estar violando varias leyes como la ley IDEA, el FAPE, que lo que garantiza es una educación apropiada y pública”, dijo Mariel Clavell.
María Hernández agregó:”Yo soy madre de un niño sordo y con autismo, y el hecho de que se cambie su rutina crea en ellos una desregulación. Aparte del hecho de que uno se organiza para el verano para tener quien lo cuide, lo más importante es que no va a recibir sus terapias y sus clases que son parte de su avance y de su progreso. Y a lo mejor alguna persona piensa que un mes no es suficiente o es poquito tiempo, pero realmente un mes de ellos no recibir terapias y su educación los impacta bien significativamente”.
Finalmente, la subdirectora Pons solicitó que se establezca algún compromiso de pago que permita la reapertura de los centros y garantice la continuidad de los servicios para los menores durante el año académico, que culmina a finales de julio. Mientras tanto, padres y directores de centros de Educación Especial se manifiestan frente a las oficinas de la Junta de Control Fiscal en reclamo de una solución al problema.
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